2021年7月17日至19日，南通市举行全市中小学教师队伍建设“1115”培养工程行动计划启动仪式暨培养对象首次集中研修活动。

南通市中小学教师队伍建设“1115”培养工程正式启动

江苏省教育厅原副厅长、江苏省教育学会会长朱卫国，江苏省教育厅教师工作处处长张卫星、副处长杨菲菲、主任葛海燕，江苏省师干训中心常务副主任季春梅、副主任徐伯钧、陈玉乔，研究策划部主任王高、教师发展部主任韩益凤，南通市委教育工委副书记杨晓岗，南通市教育局副局长张俊，人事（师资处）处长陈新荣、副处长邓荷蓉，南通市教师发展学院院长孙亚丽，以及兄弟市教师发展学院院长，全市各县市区教育局、市直学校管理分管领导及相关科室负责人、教师发展中心主任，南通大学创造教育研究所所长等领导、专家出席本次活动，“1115”培养工程全体培养对象、首届南通市“领航校长”、省人民教育家培养对象、2020年苏教名家培养对象、南通市“四有”好教师建设团队领衔人、省乡村骨干教师培育站主持人等460多人参加了本次活动。

参会人员

南通市教育局副局长张俊主持活动

本次研修，邀请了既具有教育行政高度，又具有教育研究深度的领导、专家为学员们带来思想盛宴。

江苏省教育厅教师工作处张卫星处长发表讲话

江苏省教育厅教师工作处张卫星处长在启动仪式上发表讲话。他基于全省教师队伍建设的大局、教育高质量发展的全局、南通教师发展的格局，要求全体参训学员进一步高点定位：始终坚持育人为本、始终坚持公平普惠、始终坚持优化结构、始终坚持开放多样、始终坚持深化改革、始终坚持服务社会，发展高质量教育；从国际、国家、江苏的不同视角深入剖析教师队伍建设的极端重要性，勉励学员进一步增强使命感，以优质师资发展高质量教育；希望所有学员要进一步发挥好引领辐射作用，突出服务贡献和个人成长鲜明导向，依托整体培养和拔尖培养，努力做到政治素质和业务素质两翼齐飞。

南通市委教育工委杨晓岗副书记做精彩致辞

市委教育工委杨晓岗副书记在启动仪式上做了精彩致辞，他真情回顾了南通教师队伍建设的喜人成绩，对扎实推进“1115”培养工程提出具体要求，希望大家 “首重师德”，自觉提高政治站位，在“为党育人，为国育才”的思想高度上，切实把握“1115”培养工程的意义与价值。要求大家直面教育改革深水区，“百年未有之大变局”，勤于学习，善于思考，敢于变革，乐于创新，不惧吃苦，奋力攀登，争当德艺双馨的“大先生”、“大校长”。同时，要求各教育部门、单位加强统筹协调，形成工作合力，为工程的顺利与优质实施提供最强劲的保障力量。

专家讲座

江苏省教育厅原副厅长、省教育学会会长朱卫国作《造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍》高端讲座，讲座围绕“优先发展教育最核心的是优先发展教师队伍；办人民满意教育最重要的是建设人民满意的教师队伍；高质量发展基础教育最关键的是建设高素质的教师队伍；提高教育质量必须提高教师专业化水平；培养创新型人才首先要有创新型教师”五个方面进行了阐述。这场报告视野宏阔，思想深刻，既有面对新方位、新征程、新使命下国家对教师提出的高标准和新要求，也有着眼于江苏教育具体的目标和做法，从本体、价值和途径三个方面来回应高素质、专业化、创新型教师队伍教师命题。同时，也对南通教育给予了高度评价，向南通教师也提出了更好期望，进一步激发了南通教师的怀揣使命和担当，会向着做党和人民满意教师的要求不断努力奋进。

江苏省师干训中心常务副主任季春梅作《教育家型教师的价值向度与实践突破》的学术报告。报告从教师队伍建设的政策背景切入，指出：要成为教育家型教师离不开行政推进、专业引领、主体自觉、同伴支持。她认为，教育家型教师的价值指向在于教育改革的根本动力，价值理念的内在力量，独特人格的深刻影响。并指明了教育家型教师成长的实践突破路径：要成为学生生命的摆渡人，要具有专业之魂，专业之眼，专业之体。报告基于实践又超越实践，又极富思想性，把大家的认识进一步引向深刻，思想推向崇高。

华东师范大学终身教授，博士生导师陈玉琨作的主旨报告《未来教育家的成长》宏观开阔，意义深刻。报告主题鲜明，围绕什么样的人才是教育家这一主题，系统阐述了教育家的基本要求：首先要有使命担当、责任担当；其次要明确、了解教育的本质，把握教育规律；第三，不断提升自己教学能力；第四是提升人格魅力，修身养性；最后，引领地区教育的发展。并简要讲述了走向教育家的过程，即：先成才(合格的专门人才)，后成名(地区的教育名师)，再成家(教育家型的教师)。在研究中的成长过程中，努力实现“隐形知识显性化，零星知识系统化，个别知识普遍化”。

南通市委教育工委副书记杨晓岗作题为《深化新时代教师队伍建设改革的南通实践——关于我市推进“1115”工程的专题报告》的讲座，阐示了南通市教师队伍建设“1115”培养工程产生的背景、实施设计的政策依据、主要架构和相关重点内容，并着重从意义与价值、责任与使命、发展新境界三个方面，阐述了行动计划的背景与价值，殷切寄语各位培养对象要进一步加强教书育人、立德树人的责任心与使命感，将自己的成长、成才、成就与学生的进步、学校的发展紧密结合起来，以德行养成置于首位，以生生不息奋斗的精神成己达人，努力做学生成长道路上的大先生，学校发展历程中的大校长。杨晓岗书记的报告内涵丰富、信息量大、阐述详实、语重心长，既有思想认识的高度，又有理论分析的深度，更有实实在在的指导性和鲜明的引领性，为大家理清了思路，明确了方向，设计了路径，提供了方案，也压实了责任。希望大家能够认真学习深刻领会，同时在实践上认真贯彻落实。市县区各级要齐心协力、整体联动，共同将这项工程建设好、实施好，为建设现代化教育高地、新时代教育之乡提供源源不断的人才支撑，贡献新的力量。

“1115”培养工程，跨度10年，带动全市近6万名教师，意义重大，影响深远，将直接推动南通从教育人才高地走向教育人才高峰。

颁发聘书

培养工程为各位学员配备了理论和实践导师，并在本次启动仪式上，由朱卫国、张卫星、季春梅、杨晓岗等四位领导为导师代表颁发了聘书。导师们将用自己的成功与实践，带领学员们学习、追赶与超越，推动南通名师一茬接一茬快速成长。

在学习手册中印发了“1115”培养工程行动计划、分不同培养对象的实施方案，推荐书目，帮助学员们明确目标，清晰路径，聚焦成长，实现成功。

方案解读

南通市教师发展学院院长孙亚丽作方案解读，她表示，目前，“1115”培养工程行动计划和项目实施方案已经出台，体现了新时代南通教师队伍建设改革的自我超越和卓越追求。她说：“在今后十年，市教师发展学院将依托自身作为中共南通市委教育工委党校的阵地，坚定不移推动教师成为社会主义先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者和学生健康成长的指导者。在首重师德、精致课程和精心培养下，在规划引领、考核机制和服务品质三方面，探索构建新时代教师培养新范式，提升研修绩效。”

冯卫东院长从具体的操作实践层面，用思维导图的方式，结合大量生动案例，介绍了“1115”培养工程的推进策略，切实将蓝图变成了施工图，将目标变成了实践指标，让“1115”工程立起来、动起来、强起来。

情境浸润

始终注重思想引领，政治强师。培训班组建临时党小组，把培训班建成坚强的战斗堡垒和学习的旗帜；展演了情境浸润党课《师德之光》，让大家从南湖精神汲取力量，从李大钊身上坚强信念，从颜怡以及宁蒗支教教师群体那里，感受什么是担当？什么是初心？让大家在动情、热情中受到思想洗礼。

组织学员一起观看了 “七一勋章”获得者张桂挴获奖感言微视频，并邀请海安市实验小学校长周振宇、如东县河口镇于港初中校长孙云云分享心得，让学员们不仅把自己的感动说出来，更在今后把自己的感动做出来。相信，更多的张桂梅式的老师会在培训班中涌现。

读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。培训方案中印发了专门的阅读书目，尤其是增加了政策文件学习，帮助大家明大势，知方向。邀请了三位学员代表和大家分享阅读心得，读什么，怎么读，读得怎样，在他们的分享中，大家找到了答案。唯有爱上阅读，才能精彩无限。

聚焦专业发展该如何突破？该从哪里切入等问题，按照炼制教学主张，统领未来的教育改革实践，形成核聚变效应的思路，本次培训班安排了将近三分之一的时间来呈现办学思想和教学主张，并邀请了省内知名专家逐一点评。引导学员回顾、梳理自己的教学实践、阅读积累，从中提炼自己的主张、思想，这一课程设计，极大激发了学员们的发展自觉。同时，各点评专家们既专业又温暖的指导，让所有学员受益匪浅，更加激发起老师们继续腾跃于专业成长之路的力量。

教育名家寄语及专家点评

培训班还邀请身边的教育名家现场给学员们寄语。海安中学吕建校长做了题为《坚守教坛的螺丝钉，学生成长的守护者》的报告。海安中学教师群里中“我是党员，我带头；我是干部，我先干”精神境界，让每一位学员动容。如皋初级中学的孙兴波校长做了题为《始于躬亲，行于躬身——支撑起认识的大格局》的讲述，“始于躬亲，慎终如初，大格局从小事情中彰显；行于躬身，学会尊重，高格局隐藏在低姿态里”的人生境界与管理智慧，给每一位学员深深启迪。通州区实验小学王笑梅校长做了题为《立德树人，做新时代的大先生》的报告，既有“强国有我”的豪情壮志，也有“实境研发”的具体做法，激励大家不断努力，收获发展的各美其美。

学员们纷纷表示：这次集中研修，吹响了专业发展冲锋号，他们将在各自的岗位上，按照“1115”培养工程的路线图，加速发展，推动自己和学生成才成功，为南通建设“现代化教育高地，新时代教育之乡”，勇当全省“争当表率、争做示范、走在前列”排头兵贡献新的更大力量。