8月25日，南通市第三届乡村小学数学骨干教师培育站的全体学员与导师们相聚在南通市城中小学三里墩校区，共赴一堂研修的盛宴。

第一天由培育站主持人顾娟主任为大家做了《双向建构：教师的复杂化与教学的简约化》的讲座。顾主任指出：教师的“复杂化”源于教师知识技能的厚积薄发，教学的“简约化”源于教师课堂把控的深入浅出。她还通过自己两堂公开课案例的解析让教师明确在课堂上该“教什么”和“怎么教”，令学员们受益匪浅。

第二天上午，江苏省教育学会情境教育专业委员会副理事长、南通市教学学会学术委员会主任、著名学者严清，给学员们做了《我读故我在——读书：生活方式与生命确证》的报告。他用富有感染力的语言向学员们传达了“读书”的魅力：阅读不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起讫，但能改变人生的进程；阅读不能改变人生的外观，但能改变人生的内涵；阅读不能改变人生的祸福，但能改变人生的表情。学员们深受鼓舞，会在今后的人生之路上坚持读“有字书”和“无字书”。

下午，南通市经济技术开发区教师发展中心的杨万东主任，为学员们做了《为数学理解而教——小学数学理错教学的研究与实践》的讲座。杨主任主要向学员们分享了自己的教学故事，畅谈了自己在教学中如何施行“自然分材教学”的策略和成效，使学员们知道在教学中如何关注各层次孩子的发展，提高教学质量。

第三天，在顾娟主任的主持下，学员们开展了以《面向学生，朝向自我》的沙龙研讨活动，学员们热情高涨、踊跃发言，从自身经历谈起，谈谈自己教育教学特长、教育教学中遇到的最大困惑以及主要不足，同时设定了一年内的发展目标，提出了发展策略与具体措施。然后导师顾娟老师对学员们的专业成长规划作了点评，使学员们对自己的专业成长规划有了更加明晰的认识。随后导师丁锦华老师从学科知识、提升专业能力、教育教学的交往能力、构建自己的专业人格四个方面对学员们的专业成长规划作了专业的指导，又从状态大于方法、反思大于苦干、研修大于经验、合作大于独行给我们指导了更为有效的做法。