南通市教师发展学院-感受跨界学习魅力,共享大成教育芬芳 ——国家级教学成果奖一等奖成果应用培训在省如皋师范附小举行

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感受跨界学习魅力,共享大成教育芬芳 ——国家级教学成果奖一等奖成果应用培训在省如皋师范附小举行

发表日期:2020-09-11     来源:    浏览量:74

2020年8月21日至23日,由南通市教师发展学院主办的“国家级教学成果奖一等奖项目《跨界学习,奠基大成》成果应用培训”活动在江苏省如皋师范学校附属小学举行。

开班仪式

开班仪式

开班仪式由南通市教师发展学院冒继承主任主持,如皋市教育局副局长丁非致欢迎辞,南通市教师发展学院书记、院长,正高级教师,省特级教师,省教育家型教师培养工程首席专家鞠九兵对培训进行了深度解读。他说,国家级教学成果奖一等奖是朱爱华校长和她团队的荣誉,更是她怀揣教育梦想,砥砺前行的写照。本次培训的意义不仅仅在于学习她完整育人的研究和实践经验,更重要的是充分发挥获奖成果对深化教育领域综合改革、创新人才培养机制的示范引领和辐射作用,并籍此放大“大成教育”的效应,形成优秀教学成果的共享机制。

本次培训采用云端论坛和线下集训的方式融合进行。聚焦“跨界”与“大成”,国内资深专家、成果领衔人、项目一线老师从完整育人、课程改革、教师情怀等不同角度,展示大成教育的思想,演绎跨界学习的价值内涵。

江苏省如皋师范学校附属小学校长、书记,正高级教师,省特级教师,江苏最美教师,江苏省名校长工作室主持人,南京师范大学硕士研究生导师,国家级教学成果奖一等奖获得者朱爱华和大家分享了成果的内核精神,她娓娓讲述了以关键问题的解决为主线,在不断追问中研究,实践并凝练出以“学科+”为主要载体的课程综合化实施模式的过程,以及疫情以来,“混合教学”富有成效的创新探索。她倡导让教育回归到“人”,让跨界学习成为时代需求的主张,鼓励着全体学员用最朴素的的教育情怀,关注教育教学现象,做最真实的的教育探索。

培训期间,项目团队的一线老师分别从学科课程叙事,校本、班本课程研发、项目成果的哲学思考等深度卷入的方式向与会者立体呈现了“跨界学习”成果,呈现了国家课程三级管理在如师附小落地的系统解决方案。

两节课堂教学观摩,也让培训学员深刻地理解了跨界课堂的操作精髓。语文主题整合课《月光启蒙》,聚焦核心素养,通过多维整合,让学生在自主实践中走进歌谣文化,体现了“主题整合,走向大成”的课改理念。数学主题整合课《角的度量》,立足数学学科,发掘学习材料中的跨界整合点,发展学生的数学素养。

全国著名教育专家,江苏省教育学会副会长、研究院,教育部教材评审委员会委员,省特级教师陆志平做了《“跨界学习,奠基大成”的追求与价值》报告,对朱爱华领衔的项目进行理性而又具哲思的评价:本项目在中国教育与世界教育的对话中,继承大成文脉,立足现实,面向未来,把握世界课程发展的大趋势,跨界整合,融合创新。以学科课程为基础,合理引导跨界学习;以国家课程为基础,有机整合校本课程;以学校教育为基础,积极联通社会生活。逐步改革现行学校教育的弊端,探索培育时代新人的新路径,为每一个学生的大成奠基,为民族的未来奠基。

全国著名特级教师,北京市第二实验小学副校长,化错教育创始人华应龙先生从 “为什么说我不只是数学、为什么要我不只是数学、除了数学,还能有一些什么,怎样才能我不只是数学”四个维度,和学员一起交流,鼓励大家人人皆可以为尧舜,理想的课堂应当不仅是传授知识,还要启迪智慧,更要点化生命,这也是朱爱华校长倡导的学科育人,完整育人,育完整之人。

全国著名教育专家,江苏省教学学会副会长叶水涛在现场对项目团队进行把脉,对跨界学习主题实践进行精当的点评和总结,对于如师附小的本草小学园,他高度评价道“你们种的不仅是种子,更是文化”。

结业仪式上,余沪军主任对为期三天的培训进行了精湛的总结,并向现场学员分享了自己的学习感受,他说:所谓大成就是大的智慧、大的道德、大的境界,大成教育让孩子们生活在幸福的乐园里,成为自信美好的人。我们看到朱爱华校长和如师附小不止步已有成绩,从“大成教育”和跨界学习的理念再出发,云端线下的“混合跨界”学习模式探究不断进阶,可喜可贺。

本次活动内容丰富,形式多样。来自南通市各市、区、县的100多名骨干教师代表以及南通市中青年名师朱爱华工作室全体成员参加了活动。代表们纷纷表示:“朱校长真不愧为跨界学习的奠基人。”“大成教育学科交融的格局里,有全人教育的追求,更蕴藉者人文关怀”。“大教育家的情怀,成就了百年附小的大成教育;大教育家的理念,成就了一批批稚水学子”。 “如师附小的老师是幸运的,如师附小的孩子是幸福的。”

常怀求索之心,方能行高致远。相信朱爱华校长和如师附小团队在“大成教育”的征程上,定会深耕不缀,谱写新的诗章。


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